Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

К освоению образовательных программ принимаются инвалиды, лица с ограниченными возможностями здоровья, которым согласно заключению федерального государственного учреждения медико-социальной экспертизы, не противопоказано обучение в Техникуме по реализуемым профессиям/специальностям. С этой целью ими предоставляется при поступлении «Индивидуальная программа реабилитации инвалида», по форме утверждённой приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 4 августа 2008 г. n 379н «Об утверждении форм индивидуальной программы реабилитации инвалида, индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида, выдаваемых федеральными государственными учреждениями медико-социальной экспертизы, порядка их разработки и реализации», с обязательным указанием рекомендаций о противопоказаниях и доступных условиях труда и соответствия выбранной специальностью и личными ОВЗ.

Комплексное сопровождение образовательного процесса обучающихся с ОВЗ и инвалидов осуществляется в соответствии с указанными рекомендациями. Сопровождение привязано к структуре образовательного процесса и определяется его целями, построением, содержанием и методами. В составе комплексного сопровождения образовательного процесса обучающихся с ОВЗ и инвалидов выделяется организационно-педагогическое, психолого-педагогическое и социальное сопровождение, установление особого порядка освоения дисциплины «Физическая культура».

В штат техникума включены следующие специалисты: психолог, педагог-психолог, социальный педагог, сурдопедагог и тьютор. Это позволяет расширить объем и качество оказываемой медико-социальной и психолого-педагогической помощи нуждающимся студентам-инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья

В техникуме обеспечено комплексное сопровождение образовательного процесса и здоровьесбережение инвалидов и лиц с ОВЗ, в соответствии с рекомендациями учреждений медико-социальной экспертизы, индивидуальной программы реабилитации или абилитации инвалида

Организационно-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ и инвалидов направлено на контроль освоения образовательной программы в соответствии с графиком учебного процесса и типовым или индивидуальным учебным планом и включает в себя, при необходимости:

• разработка адаптированных образовательных программ и учебно-методического обеспечения для инвалидов и лиц с ОВЗ;
• помощь в организации самостоятельной работы;
• организацию индивидуальных консультаций;
• контроль по результатам текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации;
• коррекцию взаимодействия преподавателей и обучающихся с ОВЗ и инвалидов;
• консультирование по психофизическим особенностям обучающихся с ОВЗ и инвалидов;
• организацию студенческой волонтерской службы при поддержке Студенческого совета и студенческого актива техникума для оказания волонтерской помощи инвалидам и лицам с ОВЗ;
• проведение инструктажей и семинаров для преподавателей и сотрудников;
• обеспечение образовательного процесса кадрами соответствующей квалификации, повышение квалификации работников, в том числе по программам, направленным на получение знаний о психофизиологических особенностях инвалидов и лиц с ОВЗ, специфике приема-передачи учебной информации, применению специальных технических средств обучения с учетом различных нозологий

Психолого-педагогическое сопровождение студентов с ОВЗ осуществляется для обучающихся, имеющих проблемы в обучении, общении, социальной адаптации и направлено на изучение, развитие и коррекцию личности студента с ОВЗ, ее профессиональное становление с помощью психодиагностических процедур, психопрофилактики, коррекции личностных достижений.

Социальное сопровождение обучающихся с ОВЗ и инвалидов включает меры комплексного сопровождения образовательного процесса, в том числе:

• мероприятия, направленные на их социальную поддержку, включая решение бытовых проблем, проживания в общежитии, социальных выплат, выделения материальной помощи, стипендиального обеспечения;
• установление особого порядка освоения лиц с ОВЗ дисциплины «Физическая культура»;
• создание в Техникуме толерантной социокультурной среды, необходимой для формирования гражданской, правовой и профессиональной позиции соучастия, готовности всех челнов коллектива к общению, сотрудничеству.